Na satu razrednika učenici su saznali da je cilj obilježavanja ovog dana upozoriti na problem nepismenosti, da je 2001. godine prilikom popisa stanovnika utvrđeno da u Hrvatskoj postoji 69 777 nepismenih osoba, a u svijetu čak 774 milijuna. Razgovarali smo o tome kako bi izgledao njihov dan da ne znaju čitati i pisati i što bi im sve bilo onemogućeno.

Na satu hrvatskog jezika interpretirali smo priču Tko je najpismeniji u morskome svijetu koja nas je poučila da ukoliko želiš biti pismen, nije dovoljno da imaš tintu, već da poznaješ slova (čitaš i pišeš).

Na satu likovne kulture učenici su najprije obojali list bojom po izboru, zatim iz novinskog kolaža izrezali svoje inicijale na glagoljici, zalijepili na papir i ocrtali crnim flomasterom. Priitom su naučili da je glagoljica staroslavensko pismo nastalo sredinom 9.st. i da je najpoznatiji glagoljaški spomenik Baščanska ploča nastala oko 1100.god., a pronađena 1851. u crkvi sv.Lucije u Jurandvoru kod Baške na otoku Krku.